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    教研員馬佳參加駐馬店高中數學學科集中教學觀摩研討會

    河南省駐馬店高級中學2021-10-22 08:30:00
           10月21日下午,駐馬店高中在原行政樓一樓報告廳舉行數學學科集中教學觀摩研討會。市教研室數學教研員馬佳、副校長卓黎明出席,會議由教務處主任鄭記科主持。
     

           數學中心教研組長龐娜講授《函數的單調性》。在課堂導入環節,她通過視頻、圖像分析等方式引入概念,讓學生先直觀感知“形”再具體感知“意”;在把握函數單調性定義時,她重點讓學生體會全稱量詞與存在量詞等邏輯用語的作用;在函數單調性的證明(判斷)過程中,她通過一系列的問題探究,鍛煉學生的邏輯推理和數學運算能力。
     

           課程結束后,龐娜闡述了教學思路和教學感想。參會老師就課堂的整體架構、設計理念以及某個知識點活動創意,細膩剖析、切實點評,氣氛熱烈。
     

           鄭記科評價說,這節課是在深入學習新課標理念的基礎上設計的。課程的前半部分教師通過具體到抽象、圖形到概念的過程自然導入概念性知識;后半段教師有意識地訓練學生的運算和邏輯思維,都是重視學生學科能力素養達成的具體表現。
     

           高二年級楊軍老師表示,這節課讓他受益匪淺。視頻導入、概念引出處理得當,學歷案制作層次分明、條理清晰,值得借鑒。
     

           高二年級楊國舉老師認為這節課把概念的判斷、關鍵詞的把握以及概念的變形講得很清楚,有利于學生在后面的證明和邏輯分析題中明確方向。
     

           高三年級馬杰老師表示,這節課從學生的實際出發,做到了數形結合,既展示了學科特點又強化了邏輯推理思想。
     

           馬佳肯定了龐娜老師對教材二次開發的研究態度和能力,認為本節課有方法、有思想,符合新課標新教材的要求,是一節高質量、高水平的概念新授課例。她指出所有教師都應基于課程標準和新教材實際去了解學情,提煉出讓學生能夠真正理解的、對于大單元教學下的課時教學所承載的學習目標是教研活動需要研究的重要課題。
     

           卓黎明作最后總結,他指出數學作為核心學科,在整個教學以及學生的發展中至關重要。提高學生對數學的學習興趣和信心是每一位學科教師都需要付出努力去追求的長期目標。他建議青年教師應通過多聽優秀教師的示范課,多聽取教研員以及專家的指點,快速提高自身的專業素養和教學技能,積極推進數學教研工作向更深層次發展。
     

           學校全體數學教師參加了本次教研活動。